高校畢業生職業發展與人才培養綜合報告

開展畢業生中長期調研(離校后5年左右)已成為高校的一項重要工作:審核評估、專業認證中對于培養目標等要點的考核離不開畢業生中長調研數據的支撐;學校內部的質量體系建設、專業結構調整和優化以及專業建設等工作也需要中長期調研數據作為依據。新錦成《高校畢業生職業發展與人才培養綜合報告》基于畢業生中長期調研,結合審核評估和專業認證的核心思想設計指標體系,從職業發展和人才培養反饋兩大方面,采用數十個數據指標,多種分析維度,為高校提供數據支持。

核 心 價 值

  • 外部評估數據舉證

1.本科教學合格評估/審核評估的重要數據基礎

2.高職內部質量體系診改所需開展的重要工作

3.專業認證、專業評估的重要數據基礎

  • 人才培養質量提升重要參考

1.從職業發展角度反映全校及各個專業人才培養目標達成度

2.通過畢業生中長期的就業崗位,優化專業培養目標,調整畢業要求

3.通過校友評價和反饋,改進校友工作和人才培養

指 標 體 系

實 施 流 程

數據調研

  • 定制調研指標

價值:基于校方特色和個性需求,調整指標體系和報告大綱。#f2f2f2#f2f2f2

  • 跟蹤調研數據回收

價值:對畢業生數據回收,提供平臺保證數據真實性、可追溯性。

報告交付

  • 調研報告撰寫交付

價值:專業分析人員撰寫報告,排版并交付。呈現調研結果,未來可升級、可擴展。

  • 調研數據庫交付

價值:提供可深度分析的調研數據庫,便于后挖掘與研究。

增值服務

  • 星盤高校決策中心

價值:以信息化平臺形式,采用先進的數據分析與可視化技術,呈現調研結果,未來可升級、可擴展。

  • 報告現場解讀

價值:解讀主要指標,分析主要問題,提供改進建議

獨 特 優 勢

1 政府、社會、高校廣泛認可,作為第三方確保分析結果的中立性和公正性
2 先進的調研系統,確保數據回收真實可追溯
3 深度研究相關政策,切實關注高校個性需求,報告設計可滿足各類不同應用場景
4 可包含各院系、專業分析報告,滿足各院系、專業自我改進的需要
5 本地化服務人員全程密切配合,業內知名專家提供指導和現場深度解讀
6 附贈星盤高校決策中心,調研數據智能、直觀呈現,分析結果可層層下鉆